在新闻发言人制度建设的十年里，前五年王旭明正担任教育部新闻发言人，之后的五年王旭明又经历了从发言人到观众的角色过渡，在该次研讨会上，王旭明结合自身经历，与大家分享了他的经验：
    “在这个时间当中，我在台上待了5年多一点点的时间，边学习边发言，然而后一个5年的时间，我正好在台下，就是作为观众，这样两个不同的视角，不同的角色，今天我站在这里来说，好像也有一点意味。

（左起：王旭明、武和平、赵启正、毛群安）
      我觉得这十年新闻发言人，特别是我亲自经历五、六年的新闻发言人，很多记者都问我有什么特点，我个人认为最大的特点有三个方面，我深有感受，一是那时候的新闻发言人、新闻学者，包括今天在座的各位老师，以及我们的所谓“三剑客”，我们这些学员们，大家都共同对新闻这一行业特别的热爱与充满了激情。因为当时我们不知道，至少我们相当多的人不知道，新闻发言人对于我们来讲很新鲜，也没有更多的利益考虑，很少有更多的私心杂念，因此非常有激情，充满了热爱，来干这件事。后来我回忆参加第一期在北京郊区的培训，或是到美国杜克大学为期八天的培训，以及之后我所有的出国，所有的培训，无论是我培训别人还是别人培训我，都渐渐没有了当时那种情形，那种充满了激情的互动，那种充满了热爱的探讨，那种充满了敬业求知的‘你问我问’，后来都没有了，不管是什么原因，但是那时候的那样一个特点应该被记住。
    第二个特点我个人认为：就是学习与实践相结合，我们那个时候的新闻发言制度，我觉得新闻发言这个事儿，不是纯学就能学来的，一定要习！学而时习之，不是老听讲，听三天也听不出来，一定要和练相结合，在我们那个时候，我很奇怪赵启正先生怎么那个时候就牢牢抓住这个特点，基本上是一天学，第二天就练，我最初接触到的一次，我记得我们那里正在特别认真的上课呢，突然就闯进来三个记者，扛着机子，我完全就懵住了，因为他们直接就对着我，我们正很专心的听课，对着我就说，‘我们刚从教育部来，教育部现在发生了一件重大的事件，据说有几百个学生在那里面静坐，我们刚刚过来，他们是因为食品中毒的问题，请问你马上来回答。’因为这个事情很急，我当时以为是真的了，我就完全懵住了，就是在电视里面丑恶的官员们出现的左右镜头我都具备。”你们怎么能这样？把这个关了咱们说说，你们从哪来的？你们有记者证吗？你们怎么没有提前练习？’完全是这一套，当然几分钟以后，人家告诉我，我们是模拟的，而这一期的镜头跟着就上报了，因为他们同时都录，我看到自己那种尴尬、那种丑恶，我恨我自己，就像我现在恨别人一样，而这种练，发自肺腑的，实实在在这种练，确实是让人一生难忘！所以我说学习与练习相结合，是我们那个时候很重要的，包括到杜克大学去的8天都是讲讲练练，包括和联合国副秘书长的新闻发言人面对面的交流，我们提问题什么，感受特别的深刻。而我们后来参加了很多培训班，也培训别人，我觉得这样的一个特点好了很多。
第三我觉得那个时候的感说与善说，敢说话，对了、错了敢说，包括王勇平先生也是敢说的典型，当然还有善说，要善于说话，我觉得这三个特点是我终身难忘的，还有一个重大标志性的东西，我在台上5年多的时间，不仅是我，还是我们的“三剑客”几乎我们所有的发言人，我没有听到从我们嘴里有说谎、造谣，这样的现象没有，在我台上的那5年多时间没发生过这种现象，这是那5年多的回顾，如果说我在台下看，这一段时间以来的新闻发言人和新闻发布制度，我认为就应该更加热爱和更加有激情，应该更加学和更加习，更加敢说和更加会说，我多加更加两个字，其他的意思我就不说了。如果有一个明显的标志，我觉得最大的不满是，你可以有别的方面顾虑，可以有别的方面考虑，但是绝对不能出现的是，这5年多了，我们出自不同发言人官方之口造出的谣言，不是一条两条，不是十条、八条，大家可以统计，就从公开发布的情况，就可以数以百计，可不要看着数以百计的谣言，发自官方的谣言我认为还不如不说，如果你说谎了还不如不说，你沉默倒比说话好，因为我们党的公信力，我们党一切的损失，都是在这样一件一件谣言当中所消耗待尽的。”（根据录音资料整理）